微信关注，获取更多 今天给各位分享如何提高数学做题速度的知识，其中也会对怎样提高数学解题的能力进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
一、怎样提高数学解题的能力
1、提高数学解题能力是很多学生的愿望，但大多数情况下只是愿望而已，因为很多学生并没有找准方法，抓住核心？
2、同样一道题目，有的学生能很快找到思路并解答，有的同学需要花费更多的时间去思考，还有的同学花再多的时间也无法去正确解答。
3、这中间的差距在哪呢？基础和思维。
4、任何题目的解答都需要运用到相关的基础知识点，对这些知识点的理解和掌握程度以及运用的熟练度，将直接决定解题能力。
5、见到一道数学题目后，我们首先去读题，分析题目条件，要正确解答题目，就需要快速找到题目对应的知识点和方法，将题目已知条件与相对应的知识点和方法相结合，建立起已知条件与答案之间的桥梁，也就是解题的思路和步骤。
6、在分析和运用已知条件方面，学生之间的差距就体现出来了。有的同学能很准确的分析已知条件，找到解题思路和方法，而有的同学对条件无可奈何，不知道如何下手。
7、对于一些比较复杂的题目，在分析条件时，需要能分析到条件背后所隐含的更深层次的结论，这体现了思维的深度；某些结论的得出，需要综合多个条件来得出，这体现出思维的广度。难题就的难就体现在广度和深度上。
8、要提高解题能力，对基础知识点要非常熟悉，对一个知识点的学习要从是什么，为什么，怎么用等多方面去学习。
9、在题目的分析过程中需要一定的思维能力，说白了就是一种联想力，看到一个条件，能快速、准确地联想到其对应知识点和方法，就能很快找到思路。前提是这种联想要正确，为了提高这种联想的速度和准确率，那么就需要在平时多去总结和思考。
10、需要思考什么呢？某一个知识点常见的考法是什么？需要注意些什么问题？运用这个知识点和方法的条件是什么？在平时的练习和总结过程中逐渐形成一种类似于生物学上的条件反射，看到一个条件就能立即联想到对应的知识点和方法。
11、举个简单的例子:看到角平分线，要立即能想到相等大小的角；看到平行线一般要想到对应相等的角或互补的角，还有比例线段；那么如果在一个题目中同时出现角平分线和平行线，一般会出现等腰三角形，可以通过证明得到，但如果我们提前知道了这组联系，在做题过程中就能很快想到，解题的速度会快很多。
12、要提高数学解题能力就很有必要去锻炼自己正确的联想能力，看到这个条件需要想到什么，还会有什么呢？在平时的学习中要做好总结和积累，最好能形成知识体系，便于我们的联想和思考，还不容易产生知识点的遗漏和忘记。
13、很多同学都比较关注一个问题，提高数学解题能力需不需要大量做题。数学的学习做题是必要的，但不能无脑刷题，必须要高效做题。
14、什么是高效做题呢？简单的说就是，做了就要做会，下次遇到类似的题目还能做出来。有些同学整天在刷题，可是成绩不见上涨，就是因为这种刷题是低效的。做完一个题目，不要急着去进行下一个，花点时间去思考，方法是什么？解题的重点、难点和易错点在哪？特别是在自己有疑惑的地方要多去思考，要解决掉问题和疑惑，否则下次还会在同样的地方出问题。
15、数学解题能力的提升需要一个过程，在这个过程中关键在于思考，在数学学习中，在低头做题的同时不要忘记抬头思考，思考和总结才是影响解题能力的关键因素。
二、怎样提高数学计算能力和准确度
数学的计算题一直是很多同学和家长比较头疼的问题，大部分学生在计算题上的问题主要体现在速度慢和准确率低这两方面。计算题目有这样的特征，看似简单，一看就会，可是一做就错，分析学生的试卷，发现每次考试中计算题目的失分率是最高的。可以这么来说，计算能力决定小学数学成绩的下限。
计算题目出错率比较高的原因主要有以下几点：
1、对计算题目不重视，眼高手低，不愿意去练习，运算能力的提升需要大量的练习。
2、运算方法和顺序没有掌握，不能灵活运用，大部分的运算错误都是由于方法和顺序错误导致的。
3、运算熟练度不高，做题速度慢，导致浪费很多的时间，计算结果也不一定正确。
4、基础运算能力差，经常会出现一些低级错误，如加减乘除运算错误，数字或符号看错、抄错等。
计算题目看似简单，但涉及到很多的知识点，题目中任何一个符号、数字或步骤的失误都会导致整个题目错误，如果不足够熟练，在做题中肯定会出现各种各样的问题。计算题目非常注重细节和熟练度，对学习的注意力有很高的要求，为了提升计算能力，就很有必要提升专注度和熟练度。
如何来提升计算能力和熟练度呢？
方法很简答，掌握运算方法，然后去大量练习。
除此之外，别无它法。通过练习来提升运算的熟练度，进而提高速度和准确率。
以小学分小运算为例来分析在运算中需要注意的问题：
基础计算能力是是学好数学的必备能力，分小混合运算是计算能力的综合训练，学好分小混合运算必须熟练掌握分小混合运算的的运算顺序、运算法则、加减括号法则、分小互化这些基础知识点。
分数化小数：分子÷分母；所有的分数都能化为有限小数或无限循环小数
如果所有的分数（分母为2,4,5,8,10，16,20,25等）都能转化为有限小数，可将分数都转化为小数再计算。
小数化分数：是几位小数，就在1后面补几个0做分母，去掉小数点后的数字做分子，能约分的要约分。
要做好分小混合运算，需要掌握好以上的基础知识点和方法。
在练习中需要注意以下几方面的问题：
1、在动笔前，先来确定运算顺序和方法，将基础知识点先在过一遍，对计算过程有一个整体的认识，对计算过程中比较容易出错或自己之前出错过的地方做一标记，提醒自己。
2、当运算还不够熟练时，最好严格按照运算步骤和方法来计算，不要跳步或漏步，当熟练之后可以将其中几步同时进行。
3、练习完成后需要及时批改和改正，发现问题后立即改正并做好分析和标注，将错误原因写出来，重点标记好。
4、做一个练习计划，每天按时保质保量完成一定的练习题，从耗时和准确率两方面做好记录，争取在这两方面能逐渐突破和提升。
三、做数学题没自信总要反复做好多遍，导致速度很慢怎么办
1、你这个就是过分担心导致了严重焦虑的情绪，这种情绪使你在做题时心不静，因此就更加不敢相信自己，于是做更多遍，陷入一个恶性循环。前段时间我为了准备一个考试，要背大量的资料，我记性不算好，老是忘，每次忘了之后都很懊恼，并且会产生“我老是记不住，没办法记住，肯定考不了”之类的心态。在这里你可以注意了，这其实就是自己过分夸大了记不住的情形，因为事实是我记住的还是很多的，但因为强求要都记住，容不得有一点记不住，所以没有记不住的时候就会过分夸大那种挫折感。然后每次碰到忘了都会重复这个过分夸大情况，并且给自己下肯定不行的心理暗示，久而久之越来越焦虑。最后背书的时候都会心慌，一边读一边都在担心不可能记住，到底记住了没有等等，在这种情形下，你可以想象我根本不可能记住什么。
2、给你两个建议，第一、别强求全对，尤其是平时作业，计算题全对可能性不大，偶尔全对有可能，天天全对是不可能的，要清醒的认识到这一点。老师常说平常要当战时练，平时作业都做不对，到考试时更不行了。这话对，也不对。对是说使我们重视平时的作业，只有重视才能吸收作业的养分，达到做作业的效果。不对就在于平时作业再怎么重视也是平时，你不可能像考试那样重视和集中，要天天都像考试那样紧张，人还活得了了？所以说平时作业只能尽力而为，而在考试的时候因为人自然会特别重视和集中一些，加上平时练的基本功，考试时一定可以考出最好水平。但强求平时作业每次都做出最佳水平是自我折磨和“自杀式”行为！
3、第二，做错哪题说哪题，做错几题说几题，别夸大说“哎，我总做不对，我为什么总做不对呢，我怎么样才能做对呢，……”等等这样之类的话。错题不是无缘无故的，有时候是简单题还错是因为作业太多赶时间，有时候是看错了题，有时候写错了，麻烦题算错的原因就更多了，可能是解题技巧还不够等等的。总之对每道错题分别分析找出原因，找到原因也就有了解决之道，有了解决知道人也就不会焦虑了，因为你就知道该从哪里下手改进了，有办法了，自然就不会干着急了，你说对不对呀？
4、你一定要照我说的去试试哦，一定会有效果的。尤其是第二条具体错题具体分析，不要怕麻烦，与其眉毛胡子一把抓，一棍子把自己打死，不如多花点时间分析错题，相信你很快就能从现在这种焦虑的心态中走出来的。
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