同学校同专业考研，同学校同专业考研只录取一个
教师成长是高质量教育发展的核心和关键，为进一步加强教师队伍建设，提升教师专业能力，2023年春期开学之际，广元市利州区大东英才学校特邀全国著名教育专家陈大伟教授、马云飞博士来到学校面向全体教师开展专题指导与培训。
陈大伟教授
简介
成都大学教育科学学院教授、硕士生导师、教育硕士小教专业负责人；曾担任过中学教师、校长，教师进修学校校长，大学科研处处长，既有深厚的理论研究积淀，又有丰富的一线实践经验；尤其是在教师幸福生活、校本研修、观课议课、课程与教学改革等领域的研究和实践产生了广泛影响，被誉为教师教育的“桥梁专家”；所提出的“观课议课”在2010年第9期《人民教育》上列为“《人民教育》创刊60年报道过的最有影响力的事件”。
迷津欲有问，拨云见日升。陈大伟教授围绕《观课议课的对象与策略》这一主题，分“为什么要教研和成长”“观课议课的理解”“观课议课的策略”三大层次，以妙趣横生的语言、鲜活生动的事例、深入浅出的剖析，为老师们打造了一场令人如痴如醉的视听盛宴。
陈教授指出“教育学首先是关系学”，提倡教师授课除了关注教学内容、教学形式，更须“走到学生当中去”，建议教师用微笑影响学生，近距离管理、了解、指导学生，给予学生特别的关爱，从而改善学生在课堂上的存在状态，提升学生学习生活质量，让学生经历美好的课堂学习过程。
马云飞博士
简介
四川省教科院德育与家庭教育教研员，浙江大学博士，成都市十佳班主任，成都市优秀班主任，成都市骨干教师，成都市教育科研先进教师，四川省教育学会家庭教育分会副秘书长。
自察者思远，履践者常成。马云飞老师为全体老师带来了一场主题为《班主任专业化视域下卓越班级建设维度与路径》的专题讲座。他从价值旨归，班主任专业化的意义；现实困境，班主任专业化的问题；专业成熟，班主任专业素养提升的内涵；登高望远，卓越班级的八大特质；六维并举，班级建设的具体路径等五个方面进行精彩阐述。
马云飞老师讲到，教师专业发展是学校的核心竞争力，教师要基于教师专业发展的视角看待自身工作。他用幽默风趣的话语强调“双减”背景下学生、老师、家长需要更加重视多方联动、健全协同家校育人，促进学生全面发展，为学生幸福未来奠基。
马云飞博士指导学校阳光工作坊心理健康教育工作
知之愈明，则行之愈笃。本次专业能力提升培训会，从理论到实践，由知到行，为广元市利州区大东英才学校教师专业成长和工作实践提供了智慧和方向。新学期，全体大东人必当奋楫笃行，深耕课堂，且行且思，努力构建更高质量的教育教学体系，为利州教育发展贡献新的力量！（广元市利州区大东英才学校）
同学校同专业考研(同学校同专业考研只录取一个)