设计学考研，设计学考研考哪些科目
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“概论”即概括性地论述，是把庞杂的内容进行整合与规律的提取，所以“概论”类书籍一般可阅读性并不强，以及考核的方向相对较为灵活，也令同学们较为头疼。设计理论考研中常考的“概论”类书籍包括尹定邦的《设计学概论》、李砚祖的《艺术设计概论》等，不管哪个版本，学习方法却是相似的，以下根据其考核的特点和书目的特点总结出一些适合学生们的备考方法。
一、分析真题，树立学习方向
设概在考核中常常以论述题的题型出现，所以真题的分析，是学习这本书的第一步，真题就如同是灯塔，指明了考试的方向，每个院校的考试方向都有所区别，对学生的综合能力考察各有不同。那么，对真题的深入解析就非常有必要了。真题分析应该分为微观和宏观两部分，微观主要指对一道题目所考察的知识进行深入分析，宏观指的是对全年或者近五年内的整体趋势有大体的把握。
如以中南大学749设计史论方向2021届的真题为例，微观分析中我们选取一道题，如“结合自身专业，论述中国传统文化如何被设计活化和继承”，题意明显，考察的是传统文化与现代设计的关系，这是备考的重点内容；从宏观上来看，纵观这个院校往届的真题，论述题趋向于考核热点类的话题；且最后的论述题分值在整套试卷中占比非常高，所以加强论述写作能力是必不可少的。不仅要分析本院校的真题，还需要分析其他院校近几年考核过的真题，对其他院校常考的论述类题目，要多留意，并将其进行专题的整合，更便于复习。
▲ 中南大学 749 历年真题
二、先史后论，史论结合
“概论”类书籍具有概括性总结和规律提取的特点，理论性很强，所以很多同学会反映这本书看不懂，建议大家在看这本书时，先对中西方的设计发展历史有一个比较清晰的认识，不然就很难读懂，因为书中有很多内容是与历史的线索相衔接的。
比如尹定邦《设计学概论》书中谈论到从18世纪到20世纪末期设计理论的出现与发展。学习时就要有意识地把这个部分和设计历史中各时期的流派、风格及其主张进行结合，这样理解起来会非常简单。以及你如果对中国工艺美术史的内容有一个了解以后，那么在学习“中国古代设计思想”这个部分的时候，就能很快速的理解，并且很快get到里面的重点了。所以学习的方法就是先史后论，史论结合，这也是目前设计理论考研中，对考生的一个比较高的要求。
三、树立专题意识
因为设概的考核多以论述题的方式进行考核，所以树立专题是其中最重要的一个备考策略，将相关的知识内容进行整合，能够帮助你形成完整的知识体系和答题的逻辑意识。在设概中的专题包括如：设计与传统文化、设计与绿色生态、设计与经济、设计与科技、设计与艺术、人性化设计等。
每个专题可衍生出许多的考点，如“设计与科技”的板块可涉及到：人工智能、虚拟技术、数字化技术、第四次工业革命、非物质主义设计等相关的知识范畴；考核的方式如“设计与科技的关系”“人工智能对设计的影响”“数字化技术下设计的发展趋势”“第四次工业革命对设计的影响”等相关的题目，所以大家可以把这个板块的内容作为一个大的专题板块来进行备考。梳理概念、关系、措施、意义等，以及许多知识是可以在类似的题目中穿插运用的。
四、知识拓展
有了知识板块后，就需要进行拓展学习了，知识的拓展同样是为论述题做准备的。目前大多数论述题在书目中并不能找到对应的答案和思路，也并不是单纯的属于“设概”“设计史”等某本书的内容，而是结合历史、现状等进行考核，所以大家需要在知识拓展方面下一定的功夫。
至于拓展的渠道，可以拓展学习一些相关的书籍，作为书本的一个补充性学习；还可以拓展学习一些相关的论文，有助于写作思路的培养；另外可根据以上所划分的知识板块进行案例的积累，为后期论述题的素材积累做准备。
如“绿色设计”这个板块的知识点，你不仅是需要掌握基本的知识点：绿色设计的概念、3R原则、措施；还需要能将“绿色设计”与“有计划废止制度”、“消费主义”等知识点进行衔接；以及进一步拓展知识内容，掌握“可持续设计”与设计发展的趋势等问题的延伸。并积累相关的例证，通过板块的梳理与积累，后期学起来就轻松很多了。
但拓展学习也需要考虑一定的条件和原则，首先在于你所报考的院校考题比较灵活，不局限于课本知识；再者拓展最好是在强化课之后进行，对基础知识有了一定的掌握，以及了解到考点和重点之后，才能有针对性地拓展学习，提高效率很重要。
学习是一个循序渐进的过程，前期主要以分析真题，树立学习方向，史论结合，理解课本知识内容为主要目标；后期则需要树立专题意识，进一步拓展与积累，形成自己的知识体系，以便应对越来越灵活的考核方式。以上方法大家可以借鉴与参考，但最好是能在这个基础上形成适合于自己的学习方法。
总之
成功=正确方法＋勤奋努力＋讲究效率
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