儿童心理学在职研究生，中科院儿童心理学在职研究生
北京师范大学心理学本科，中科院儿童发展与教育心理学在职研究生，高级家庭教育指导师，中国科学院心理研究所儿童早期教育指导师，三级心理咨询师，致力于家庭教育的研究、写作。
木紫著作：
《3岁前，好妈妈一定要懂的育儿心理》
《3-6岁，好妈妈一定要懂的育儿心理》
《懂孩子才会爱孩子——父母必知的育儿心理》
《1～2年级，陪孩子走过小学启蒙关键期》
《3～4年级，陪孩子走过上下衔接转折期》
《5～6年级，陪孩子走过小升初关键期》
《小学生学习习惯关键培养》等
50多本，深受读者欢迎。
我们这一代父母，大部分育儿知识都是从微博、微信以及翻译版的全球畅销的育儿书中得到的。我们养孩子的方式和我们的父母从小养我们的方式大相径庭，我们用了很多很多的鼓励、赞美的词语，总是蹲下去和孩子平等交流，也尽量避免去打压、羞辱孩子，希望自己成为“新一代的父母”。
然而到了两三岁，孩子好像“管不住”了。
我身边也有观念保守的朋友，沿袭着我们的上一辈的教育方式，他们认同:
“要让孩子怕你，不然没法管”。
比如闺蜜老公，每次只要在餐桌上一瞪眼，他家三岁半的孩子立刻就能停止喊叫嬉闹，埋头吃饭，威慑力特别强。
我老公最开始对这个榜样“很心动”，但后来得知这个孩子在幼儿园常常打别的小朋友，在“被爸爸打”和“打别人”之间恶性循环，很快放弃了仿效的想法。
还有个邻居，是教育型“虎妈”。有次聊起教育经验，她说：
“家里要有人说了算，
要一个人唱红脸，一个唱白脸，
孩子才好管。”
红脸白脸，好像是中国式家庭教育的标配。父母双方一个作势打孩子，一个赶紧去阻止、拉架，以此达到让孩子服从的目的。然而真相是，父母其实是一伙的，孩子被骗得团团转。
一唱一和，软硬兼施，好像既教育了孩子，又安抚了情绪，满足了需要……
但这样的管教方式会对孩子产生怎样的影响？
一个唱红脸，一个唱白脸，真的是育儿最佳搭配吗？
“管不住孩子怎么办？”
不打不骂不吼不溺爱，
管教孩子还有解吗？
一个唱红脸，一个唱白脸，真的不对吗？
11月1日周二上午10：00-11:00
《母爱好时光》节目“教育总会有办法”专栏
我们就来聊聊这件事。
#在你家里也分红脸白脸么？#
《母爱好时光》节目时间：
2022年11月1日（本周二）上午十点
节目嘉宾：木紫 高级家庭教育指导师，
中国科学院心理研究所儿童早期教育指导师，三级心理咨询师
长按下图，即可收听节目
儿童心理学在职研究生(中科院儿童心理学在职研究生)