考研考心理学，考研考心理学专业考什么科目
当孩子考砸了，战战兢兢找你签字的时候，你会怎么做？
心理学家贺岭峰老师分享了一个日常，他的做法值得学习。
有一次，女儿数学考了 59分 ，需要家长签字。
她不敢把成绩单拿给妈妈看，就用手捂着成绩，让贺岭峰老师签字。
贺岭峰老师看穿了女儿的心思，但他 没有强硬地让女儿把手拿开 ，而是 很温柔 地跟女儿商量：
这样吧，爸爸保证，不管你的分数有多难看，我保证不说你。
有的放矢地帮孩子解决问题
女儿把手拿开后，贺岭峰老师一看59分，立刻深吸一口气，心里告诉自己 要控制情绪 ，然后很平静地问女儿：
你们班这次成绩最好的同学考了多少分？ 100分。
有多少个100分？ 好多个。
听完女儿的话，他知道了女儿在班级的“地位”，依旧 强迫自己平静 ，开始做客观的分析：
考试分为两种，一种是选拔测验，就是说考多少分不重要，重要的是你能不能超过别人； 另外一种是诊断测验，就是说老师教了一段时间，出一张试卷，测一下看看你对知识点掌握的怎么样。 中高考是选拔性测验，平时的考试其实都是诊断性测验。
你看，你们班那么多人考100分，意味着他们没必要参加这次考试，因为他们没有诊断出任何问题。 你就不一样了，你 诊断出了41分的问题，你把这41分的问题找到、改正，你就是这次考试最大的受益者。
因为孩子考不好而忍不住怒骂，这样的父母其实不在少数。
然而，一次的成绩不能说明问题，更不能直接否决孩子的进步空间。
作为父母，我们要学着与孩子一起成长。
接纳孩子的不完美
当孩子只考了15分，而满分是150分，你会不会当场“炸掉”？
著名犯罪心理学家 李玫瑾 教授的表现淡定得多，当听说女儿“数学考了15分”时，她先平复情绪安慰孩子：
没关系，是遗传基因不好。数学学不好，我们可以学其他的。
即使是女儿的班主任老师找到李玫瑾教授谈话说：
孩子的数学太差，是考不上大学的。
李玫瑾教授并不认为这是什么大事，她说：
据我所知，丘吉尔、戴安娜的数学都不及格，但并不影响她们成为名人。
最后，李玫瑾教授与女儿深入交流后，决定发挥音乐特长参加艺考。
现在，李玫瑾教授的女儿成为了一名音乐老师，在热爱的职业中发光发热。
作为名人之后，李玫瑾教授没有要求女儿“不给自己丢人”，拼命看成绩补习，而是让女儿根据自己的喜好快乐生活。
哪怕孩子不够优秀，父母要学会接纳孩子的不完美，让他成为更好的自己。
每次进步一点点就好
无论是学习还是生活，我们都不必对孩子要求过高，而是在鼓励孩子的同时，帮助孩子拆解目标。
看过一则泰国公益短片，深受启发。
短片里的小男孩很喜欢踢足球，可是，足球老师却告诉男孩的妈妈：
他看起来很有决心，但他的基础不是太好。
小男孩询问妈妈老师说了什么，妈妈没有如实说，而是温柔地告诉孩子：
你的努力教练都看到了。 在这之前，你都完全不会用头去顶球，但是，你现在是不是就能做到了呢， 只要再努力一点点，就会有更大的进步。
妈妈的话，重燃了小男孩内心的斗志。
小男孩更加努力地练球，面对一次又一次的失败，他时刻记得妈妈的鼓励： 只要跳得比上次高就行。
最后，男孩为团队赢得宝贵的1分，获得比赛胜利。
如果妈妈一开始就顺着教练的话打击孩子的自信，很可能就没有之后的胜利，更没有孩子的成就了！
与其要求孩子从59分跨越到100分，不如让孩子”每次多考1分“。
当孩子逐步完成小目标，从中获得的成就感可以铸就自信，而父母的鼓励是孩子最大的底气！
我们也不是完美的父母，做” 成长型父母 “，才能更好地引导和教育孩子。
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