高等教育学考研，高等教育学考研考哪些科目
一、个人情况
首先呢，说明一下我的个人情况，我本科是江苏某双非一本，我从2020年3月正式开始备考，备考初试时间大概九个月。关于英语基础，大一时期一次性通过英语四六级，四级561、六级528。关于教育学，我是跨专业考研，从0开始。初试成绩总分393分，英语一67分，政治76分，专业课250分，一战报考苏州大学高等教育学并有幸上岸。想送给学弟学妹们一句话“Nothing is impossible for a willing heart.”这句话也是我考研期间一直贴在课桌上激励自己的，你们一定可以的，相信自己，要有舍我其谁的勇气！
二、关于择校与定专业
关于择校，建议从地域到结合自身实际水平，层层筛选。我本身是江苏人，考研想离家近，留在江苏，因此首先锁定地域江苏省，其次，结合自身能力水平，为求稳，最好选择比本科院校高一个档次的院校，我很快决定选择211院校，再加上我喜欢苏州这个城市，且苏州工作机会多，发展前景好，综合考虑下来，最终确定苏州大学为目标院校。
关于定专业，首先我的数学水平较差，pass掉考数学的专业，事实上我一直对教育学感兴趣，高考时阴差阳错没能进入师范院校，所以考研我很快定下教育学专业，建议学弟学妹们选择专业时真的要选择自己较感兴趣的专业，不然越到后期学得会非常痛苦。
三、总体计划和时间作息安排
【总体计划安排】
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时间 |
英语 |
专业课 |
政治 |
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2月—4月 |
1、背单词（红宝书+墨墨app) 2、听长难句课，按照几深教育的方法每天练习三个，并打卡汇报 3、听唐迟阅读课，初步掌握做题技巧 |
看6本专业书+听基础班+记笔记+画框架 |
无 |
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5月—-6月 |
每天背单词 做阅读真题2001-2009 |
记笔记，梳理知识框架 |
无 |
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7月—8月 |
复习真题阅读笔记，深化阅读技巧，做真题2010-2015 |
强化阶段，听强化班，继续完善笔记，开始慢慢一轮背诵 |
听徐涛老师的课+做1000题并仔细订正 |
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9月-10月 |
二刷阅读真题，重选项分析，做完型、新题型、整理作文模板 |
二轮背诵，系统练题，仔细研究真题命题风格，真题考点重复率较高 |
二刷1000题，每天吃晚饭时看腿姐公众号 听腿姐技巧班+做选择题 |
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11月-12月 |
三刷阅读真题，重题型，背诵作文模板，考前完整模拟最后几套卷 |
三轮背诵，先背高频考点，背教育热点 考前卡时间完整模拟 |
11月：做肖八+市面上模拟题的选择题，并整理错题，每天读背腿姐冲刺书，听喜马拉雅腿姐带背音频 |
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12月：肖四全做，背诵肖四主观题，复习选择题易错考点 |
四、英语
【词汇】红宝书+墨墨app，每天坚持背单词，前期书和app 结合使用，白天用红宝书背，晚上睡前用墨墨复习检验，后期我是直接用墨墨刷，每天吃早饭时快速刷完200个单词。并且真题中出现的生词一定要用本子整理下来，特别是熟词僻意，每天读一读。
【阅读】得阅读者得天下，紧跟唐迟老师。真题是最重要的，真题阅读我是三刷，重要的是05年后的卷子，05年前的卷子可以一开始拿来练手，错得多也不用太在意，因为早前年份的出题风格和后面年份的有些许不同。第一遍掐时间4篇一小时做（前期慢点没关系，但是一定要有时间意识，后期训练速度），订正并精读，按照黄皮书上的，分析长难句，归纳段落大意，第二遍的主要任务在于理解选项设置，要好好体会黄皮书对正确答案的分析，体会它之所以是正确选项的原因，并且弄明白其他选项错在哪儿。第三遍分题型归纳刷，我是把2010年后的所有阅读单独摘出来打印装订，然后在每一道题后写清楚题型，如段落推理题，猜词题，主旨题等，把同一类型的题一起做，总结规律，训练答题技巧。总结：阅读一刷重文章，二刷重选项，三刷重题型。这样做真的效果非常好，后期我掐时间一小时做2016年以后的阅读基本保持全对，或错一两个的水平，2020年的英一阅读掐时间做是全对的。
【新题型】做真题训练，跟的刘琦老师，老师讲得很不错。
【翻译】跟的唐静老师，不过后面时间来不及了，翻译没有花太多时间
【写作】潘赟老师九宫格的书仔细看看，并且听老师的配套课程。而且我觉得张剑黄皮书上的作文范文真的是很好的作文素材，后期10月份我每天早上都会拿出来读读，然后结合潘赟老师九宫格范文和黄皮书范文整理出自己的作文模板。
最后想说一下我今年血的教训，为啥考前有信心英语一冲80+，最后只考了六十几（捂脸），就是考研英语后期一定要掐时间三个小时完整模拟，我就是考前一次都没有完整模拟过,然后考场上大翻车，作文两篇写了1小时10分钟（追求把字写好看，加上作文模板不熟练，脑子抽风写这么久）,导致后面时间来不及了，开始慌乱，七选五错得挺惨，翻译只来得及瞎写了两题，完型最后5分钟凭感觉瞎选。强烈建议大家务必听听几深教育的答题技巧课，非常非常实用，准备这么久，千万不要因为一些技巧性的问题而不能充分甚至超长发挥。
【经验教训】:1.后期模拟三四套卷子，一定要掐三小时完整模拟！！！2.作文模板了熟于心，考前多练几篇，练字练字，字体好看真的有用！3.英一阅读的方法和技巧训练到位，有时读不懂并不代表不能做对题，今年阅读第四篇我其实没有怎么读懂，但是后来对答案发现只错一个，强推唐迟老师，踏踏实实把他的方法吃透加上自己总结绝对没问题！
五、政治
【课程】7月-8月份刚开始听政治课时，跟的徐涛老师，因为徐涛老师真的很幽默风趣，每天听政治课是我一天中最开心的时光，但是徐涛老师不太侧重应试技巧，后来发现做题还是错很多，所以后期开始刷题我跟的是腿姐，腿姐真的yyds，紧跟腿姐就好。
【课本】精讲精练
【练习】1000题
【预测冲刺卷】就选择题而言，先刷完肖八并完全掌握知识点，然后市面上的所有老师的预测卷都可以做一做，熟悉时政题，注意只做选择题。
【分析题】跟腿姐的冲刺班和预测班，有分析题的资料、答题技巧和答题思路。最后背诵肖四大题，押题这方面，请永远相信肖秀荣老师，他是神！
六、专业课
我是跨考生，本科所学专业是管理类，和教育学可以说是毫不相关，所以我深知自己的教育学素养的欠缺，从2月开始花费两个月时间初步阅读了6本311统考专业书，并且在慕课网、爱课程等在线课程平台上选修了几门教育学的课程，建立起对于教育学的初步认知和学科框架，并且在这个过程中我发现自己是真的喜欢教育学，对教育学有兴趣，有欲望继续学下去，因此我建议跨考的同学真的要认真看看书，了解自己对于教育学是否真的有兴趣，如果这6本书都看不下去，越往后只会越痛苦。苏州大学教育学学硕633虽是自命题，但是参考书目和统考311是完全一致的，前期完全可以按照统考的课程学习，只是633考察的重点和统考311有一定的区别，这就要求同学们一定要仔细研究真题的出题规律。
1、专业课资料介绍
633指定参考书：
（1）教育学原理：（重点看）
《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社（第三版）；(主）
《教育学》王道俊、郭文安 人民教育出版社；（辅）
（2）中国教育史：（重点看）
《中国教育史》孙培青 华东师范大学出版社；
（3）外国教育史：（重点看）
《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社；
(4)教育心理学（选择性看）
《当代教育心理学》陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社；
(5)教育研究方法（选择性看）
《教育研究方法导论》裴娣娜 安徽教育出版社；
建议参考书：
《简明高等教育学》 周川 （学有余力，补充看）
建议其他材料：
（1）背诵资料：自己的笔记+凯程宝典
（2）真题资料：633真题+教育学考研真题汇编
（3）提升教育素养
推荐一些教育类公众号：微言教育、中国高等教育、高等教育研究、中国高等教育学会、北京师范大学教师教育研究中心等，闲暇时阅读一些文章，遇到好的答题句子可以积累到笔记上，将来如果能运用到试卷上绝对会是点睛之笔。
2、初试专业课真题题型分值和难度介绍
（1）题型分布以及各题型分值情况
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苏州大学教育学633真题分析 |
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题型 |
题量 |
分值 |
|
单选 |
45×2 |
90 |
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辨析 |
4×15 |
60 |
|
简答 |
4×15 |
60 |
|
论述 |
3×30 |
90 |
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合计 |
56 |
300 |
（2）各科目分值
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苏大教育学633真题分析（以21年为例） |
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单选 |
辨析 |
简答 |
论述 |
总分 |
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教原 |
7×2 |
2×15 |
2×15 |
1×30 |
104 |
|
中教 |
15×2 |
无 |
无 |
1×30 |
60 |
|
外教 |
14×2 |
无 |
1×15 |
1×30 |
73 |
|
教心 |
4×2 |
无 |
无 |
无 |
8 |
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教研 |
5×2 |
2×15 |
1×15 |
无 |
55 |
由图可看出教原、中外教育史在真题中的占分比是非常高的，所以这三门科目一定要重点复习，并且中外教育史的大题特别喜欢考教育家，因此中外教育史中涉及的所有教育家都要以简答题的方式背下来。纵观历年真题，教研的占分比有上升的趋势，也要予以重视，认真复习。总之，五门科目的复习顺序推荐按照教原、中外教育史、教研、教心。
（3）考试难度情况
教育学633前期的学习完全可以按照统考311复习，只不过二者的真题考察侧重点不同，所以后期还需仔细分析研究633真题的出题规律。就考试难度而言，教育学633的难度略低于统考311，大家不要怕！而且苏大的给分较宽松，绝不会刻意压分。所以大家只要踏踏实实地背诵，仔仔细细地吃透真题，同时注意提升自己的教育素养，一定可以得高分！
3、初试专业课备考规划介绍
（1）入门阶段（3月—4月）：从宏观上基本了解和把握学科
重在了解和认识，结合参考书目和讲义，搭配专业课视频进行复习，把课本大致过一遍就行。
（2）基础阶段（5月—7月）：梳理知识框架、理解重难点知识
用思维导图的方式，有意识梳理各个科目的知识框架，记好自己的笔记，也可以搭配一些习题进行第一轮刷题，可以慢慢开始第一轮背诵了。
（3）强化阶段 （8月—10月）：进行系统背诵、练题
以背诵和刷题为主，背诵完用A4纸默写框架，并且可以安排几天刷一次题来检验背诵效果。
（4）冲刺阶段（11月—12月）：反复记忆、回归课本查漏补缺
除了正常的反复记忆、查漏补缺外，还要模拟考试环境，进行完整的题目训练和模考。注意答题规范，模考后，将重要考点和仍然没有掌握的难点一定要在自己的笔记上标注出来，这样下次背诵时可重点背。
4、背诵方法
（1）细嚼慢咽理解背诵
（2）整理框架，圈出关键词
（3）口诀记忆法
（4）睡前听录音法：把白天背诵的内容录在手机里，睡前磨耳朵。
（5）量化任务法：规划好背诵每门科目所用时间，以及每天需完成的任务量。
附一个我自用的一周背诵表格如下
|
日期 |
6.25 |
6.26 |
6.27 |
6.28 |
6.29 |
6.30 |
7.1 |
|
第几天 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
早：背新 |
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
|
晚：复习 |
A |
AB |
BC |
ACD |
BDE |
CEF |
DFG |
介绍一下表格用法，早上背新内容，晚上复习当天内容，把每天的背诵任务用英文字母编号，一一对应即可。
5、关于考前模拟
考前一定要完整模拟，至少模拟两次，当然次数越多越好。第一遍模拟主要目的是看自己能否在规定时间内完成试卷，第二遍模拟用来控制并分配好各题型所用时间以及训练答题规范。
6、分析题答题技巧
（1）关键词要突出，详略得当：拟定小标题
（2）分点作答表序号，条理清晰层次化：答题要体现一定的逻辑顺序，分维度作答，由宏观到微观，总—分—总的顺序，从what、why、how角度思考，从对个体，对社会的影响角度等等思考
（3）用专业术语作答，体现学术性：少用或不用口语化表达
（4）有自己的见解和思考，与众不同：这就又回到之前谈到的提升教育素养的问题上了，重要的是平时积累，答题时可以结合当下教育热点谈谈自己的理解和对策，一定会是点睛之笔，让老师眼前一亮。
七、复试经验
今年由于疫情原因，采用线上复试的方式，每个人至少三十分钟时间。具体流程如下：
首先呢，是英文自我介绍和英文问答，其次是专业课问答和综合素质考察。
1、自我介绍
今年由于线上复试，时间有限，老师没有让中文介绍，但是以防万一，中英文两者都要准备，中文自我介绍不是简单的英文自我介绍翻译过来的，两份要不一样。
【Tips】一个大原则是突出优势，粉饰不足，但是切记不能说谎！老师会根据你的自我介绍追问，所以你的自我介绍里挖的坑，一定要自己填好。
2、英文问答
都是一些常规问题，如介绍优缺点、家庭、本科学校、兴趣爱好、选择教育学专业的原因、选择苏大的原因、为什么考研、目前对高等教育的了解和认识等等。
3、专业课问答
（1）读了什么高等教育领域的名著，谈谈感悟（一定要准备）
（2）任选高等教育领域的一个理论，谈谈认识看法
（3）本科最喜欢的课程，举例说明
（4）谈谈毕业论文（一定要准备）
（5）本科专业
（6）寒假期间读了哪些文献，有什么感悟
（7）本科选修了什么关于教育学的课程（针对跨考生）
(8)为什么跨考高等教育学（跨考生）
(9)你认为本专业和高等教育学有什么关系（针对跨考生）
【Tips】一定要关注几个高等教育领域的热点问题，整理成自己的语言可表述，注意分点回答，条理清晰。读了什么名著必准备，问到的几率很大。毕业论文也要好好准备，可以自己整理500字的稿子，理清楚研究意义、研究方法、研究思路等。
4.综合素质考察
（1）研究生学习规划
（2）毕业后职业规划
（3）你觉得作为一名研究生最重要的能力是什么
（4）如果不录取你，你有什么打算
【Tips】一定要自信大方、声音洪亮、谦逊有礼，不要扭扭捏捏，遇到不会的问题，不要一句话不说，要努力尝试回答，可以往与其相关的且自己准备到的问题上引。
关于复试的课程，大家可以看几深教育的《考研复试系统准备方案——13个板块教你如何避免“惨遭淘汰”》，可以在公众号“考研考博早知道”中查看
高等教育学考研(高等教育学考研考哪些科目)